1. razred · Moja okolina · Listić bez čitanja

Moja porodica, dom i škola

Ime i prezime: ______________________ Datum: ____________

Za učenike koji još ne čitaju: nastavnik naglas čita zadatak, a učenik zaokružuje sliku, precrtava liniju ili crta.

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

1Nastavnik čita: Gdje se kupamo? Ponuđeno: 1 – u kupatilu, 2 – u hodniku, 3 – u kuhinji. Zaokruži tačan odgovor.

🛁

1u kupatilu2u hodniku3u kuhinji

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

2Nastavnik čita: Šta kažemo drugu za rođendan? Ponuđeno: 1 – Sretan rođendan!, 2 – Dobar tek!, 3 – Laku noć!. Zaokruži tačan odgovor.

🎂

1Sretan rođendan!2Dobar tek!3Laku noć!

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

3Nastavnik čita: U kojoj prostoriji kuhamo? Ponuđeno: 1 – u kupatilu, 2 – u kuhinji, 3 – u spavaćoj sobi. Zaokruži tačan odgovor.

🍳

1u kupatilu2u kuhinji3u spavaćoj sobi

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

4Nastavnik čita: Ko je mamina mama? Ponuđeno: 1 – nana (baka), 2 – sestra, 3 – tetka. Zaokruži tačan odgovor.

👵

1nana (baka)2sestra3tetka

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

5Nastavnik čita: Šta radimo kad učiteljica priča? Ponuđeno: 1 – pjevamo, 2 – slušamo, 3 – trčimo po učionici. Zaokruži tačan odgovor.

👩‍🏫

1pjevamo2slušamo3trčimo po učionici

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

6Nastavnik čita: Kako zovemo tatinog brata? Ponuđeno: 1 – djed, 2 – dajdža (ujak), 3 – amidža (stric). Zaokruži tačan odgovor.

👨

1djed2dajdža (ujak)3amidža (stric)

✏️ Precrtaj olovkom

7Nastavnik čita: Kreni od plave tačke i precrtaj isprekidanu liniju do kraja, bez dizanja olovke.

🖍️ Nacrtaj i oboji

8Nastavnik čita: Nacrtaj ono što ti je danas bilo najzanimljivije na času „Moja porodica, dom i škola“.

moj crtež

1. razred · Moja okolina · A.1.1

🔑 Za nastavnika: Moja porodica, dom i škola

#	Zadatak (čitate naglas)	Tačno
1.	Gdje se kupamo?	u kupatilu (1. ponuđeni odgovor)
2.	Šta kažemo drugu za rođendan?	Sretan rođendan! (1. ponuđeni odgovor)
3.	U kojoj prostoriji kuhamo?	u kuhinji (2. ponuđeni odgovor)
4.	Ko je mamina mama?	nana (baka) (1. ponuđeni odgovor)
5.	Šta radimo kad učiteljica priča?	slušamo (2. ponuđeni odgovor)
6.	Kako zovemo tatinog brata?	amidža (stric) (3. ponuđeni odgovor)

Cilj: Prepoznaje organizaciju života i rada u školi i porodici. Indikatori: navodi uloge članova porodice i odjeljenja; pokazuje poštovanje pravila; navodi prostorije i aparate u domu i školi i mjere sigurnog rukovanja; navodi načine proslavljanja.

Savjet: čitajte zadatak dva puta, pokažite prstom gdje se zaokružuje i sačekajte da svi završe prije sljedećeg zadatka.