← NazadRješenja se štampaju samo ako su prikazana. U prozoru za štampanje izaberite štampač ili „Sačuvaj kao PDF“.
1. razred · Likovna kultura · Listić bez čitanja

Linije oko nas

Ime i prezime: ______________________   Datum: ____________
Za učenike koji još ne čitaju: nastavnik naglas čita zadatak, a učenik zaokružuje sliku, precrtava liniju ili crta.
👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

1Nastavnik čita: Kakva je ova linija? Ponuđeno: 1 – kriva, 2 – ravna, 3 – izlomljena. Zaokruži tačan odgovor.

1kriva2ravna3izlomljena
👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

2Nastavnik čita: Kakva je ova linija? Ponuđeno: 1 – valovita, 2 – ravna, 3 – izlomljena. Zaokruži tačan odgovor.

1valovita2ravna3izlomljena
👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

3Nastavnik čita: Kakva je ova linija? Ponuđeno: 1 – izlomljena, 2 – ravna, 3 – valovita. Zaokruži tačan odgovor.

1izlomljena2ravna3valovita
👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

4Nastavnik čita: Kako se zove ova linija? Ponuđeno: 1 – izlomljena linija, 2 – ravna linija, 3 – spirala. Zaokruži tačan odgovor.

1izlomljena linija2ravna linija3spirala
👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

5Nastavnik čita: Koja linija je deblja? Ponuđeno: 1 – obje su iste, 2 – prva, 3 – druga. Zaokruži tačan odgovor.

1.2.
1obje su iste2prva3druga
👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

6Nastavnik čita: Kakvom linijom crtamo talase na moru? Ponuđeno: 1 – ravnom, 2 – izlomljenom, 3 – valovitom. Zaokruži tačan odgovor.

1ravnom2izlomljenom3valovitom
🖍️ Nacrtaj i oboji

7Nastavnik čita: Nacrtaj ono što ti je danas bilo najzanimljivije na času „Linije oko nas“.

moj crtež
1. razred · Likovna kultura · A.1.1

🔑 Za nastavnika: Linije oko nas

#Zadatak (čitate naglas)Tačno
1.Kakva je ova linija?ravna (2. ponuđeni odgovor)
2.Kakva je ova linija?valovita (1. ponuđeni odgovor)
3.Kakva je ova linija?izlomljena (1. ponuđeni odgovor)
4.Kako se zove ova linija?spirala (3. ponuđeni odgovor)
5.Koja linija je deblja?prva (2. ponuđeni odgovor)
6.Kakvom linijom crtamo talase na moru?valovitom (3. ponuđeni odgovor)

Cilj: Analizira osnovna izražajna sredstva i principe u vlastitom i tuđem stvaralaštvu te umjetničkim djelima i likovno oblikuje cjeline polazeći od likovnih principa. Indikator: prepoznaje likovne elemente u vlastitom i tuđem stvaralaštvu; oblikuje jednostavne cjeline.

Savjet: čitajte zadatak dva puta, pokažite prstom gdje se zaokružuje i sačekajte da svi završe prije sljedećeg zadatka.