2. razred · Tjelesni i zdravstveni odgoj · Listić bez čitanja

Prepreke, slalom i strategije kretanja

Ime i prezime: ______________________ Datum: ____________

Za učenike koji još ne čitaju: nastavnik naglas čita zadatak, a učenik zaokružuje sliku, precrtava liniju ili crta.

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

1Nastavnik čita: Šta je strategija kretanja u igri? Ponuđeno: 1 – nasumično trčanje, 2 – stajanje na mjestu, 3 – plan kako ćemo se kretati da uspijemo. Zaokruži tačan odgovor.

1nasumično trčanje2stajanje na mjestu3plan kako ćemo se kretati da uspijemo

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

2Nastavnik čita: Kako zaobilazimo čunjeve u slalomu? Ponuđeno: 1 – cik-cak, lijevo pa desno, 2 – preko njih, 3 – ravno kroz njih. Zaokruži tačan odgovor.

1cik-cak, lijevo pa desno2preko njih3ravno kroz njih

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

3Nastavnik čita: Kako savladavamo nisku prepreku? Ponuđeno: 1 – preskočimo je ili se provučemo ispod, 2 – stanemo, 3 – srušimo je. Zaokruži tačan odgovor.

1preskočimo je ili se provučemo ispod2stanemo3srušimo je

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

4Nastavnik čita: Šta je igra za savladavanje otpora? Ponuđeno: 1 – igra u kojoj guramo ili vučemo, npr. potezanje užeta, 2 – spavanje, 3 – crtanje. Zaokruži tačan odgovor.

1igra u kojoj guramo ili vučemo, npr. potezanje užeta2spavanje3crtanje

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

5Nastavnik čita: Kako vodimo loptu rukom? Ponuđeno: 1 – nosimo je pod rukom, 2 – odbijamo je o pod jednom rukom, 3 – šutiramo je. Zaokruži tačan odgovor.

1nosimo je pod rukom2odbijamo je o pod jednom rukom3šutiramo je

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

6Nastavnik čita: Šta znači manipulacija predmetima? Ponuđeno: 1 – samo stajanje, 2 – samo trčanje, 3 – bacanje, hvatanje, kotrljanje i vođenje predmeta. Zaokruži tačan odgovor.

1samo stajanje2samo trčanje3bacanje, hvatanje, kotrljanje i vođenje predmeta

🖍️ Nacrtaj i oboji

7Nastavnik čita: Nacrtaj ono što ti je danas bilo najzanimljivije na času „Prepreke, slalom i strategije kretanja“.

moj crtež

2. razred · Tjelesni i zdravstveni odgoj · A.2.4

🔑 Za nastavnika: Prepreke, slalom i strategije kretanja

#	Zadatak (čitate naglas)	Tačno
1.	Šta je strategija kretanja u igri?	plan kako ćemo se kretati da uspijemo (3. ponuđeni odgovor)
2.	Kako zaobilazimo čunjeve u slalomu?	cik-cak, lijevo pa desno (1. ponuđeni odgovor)
3.	Kako savladavamo nisku prepreku?	preskočimo je ili se provučemo ispod (1. ponuđeni odgovor)
4.	Šta je igra za savladavanje otpora?	igra u kojoj guramo ili vučemo, npr. potezanje užeta (1. ponuđeni odgovor)
5.	Kako vodimo loptu rukom?	odbijamo je o pod jednom rukom (2. ponuđeni odgovor)
6.	Šta znači manipulacija predmetima?	bacanje, hvatanje, kotrljanje i vođenje predmeta (3. ponuđeni odgovor)

Cilj: Procjenjuje teoretsko-motorička znanja i kreira vlastite forme kretanja u samostalnim i organiziranim tjelesnim aktivnostima. Indikator: primjenjuje prirodne oblike kretanja u igri; koristi različite obrasce (strategije) kretanja u igrama.

Savjet: čitajte zadatak dva puta, pokažite prstom gdje se zaokružuje i sačekajte da svi završe prije sljedećeg zadatka.