1. razred · Društvo – kultura – religija · Listić bez čitanja

Novi drugovi i uloge u razredu

Ime i prezime: ______________________ Datum: ____________

Za učenike koji još ne čitaju: nastavnik naglas čita zadatak, a učenik zaokružuje sliku, precrtava liniju ili crta.

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

1Nastavnik čita: Šta prikazuje slika? Ponuđeno: 1 – prazan razred, 2 – djecu koja spavaju, 3 – djecu koja se upoznaju u razredu. Zaokruži tačan odgovor.

1prazan razred2djecu koja spavaju3djecu koja se upoznaju u razredu

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

2Nastavnik čita: Kako se ponašamo prema novim drugovima? Ponuđeno: 1 – ljubazno ih pozdravimo i uključimo u igru, 2 – smijemo im se, 3 – ignorišemo ih. Zaokruži tačan odgovor.

1ljubazno ih pozdravimo i uključimo u igru2smijemo im se3ignorišemo ih

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

3Nastavnik čita: Šta radi učiteljica u razredu? Ponuđeno: 1 – vozi autobus, 2 – uči nas i brine o nama, 3 – prodaje igračke. Zaokruži tačan odgovor.

1vozi autobus2uči nas i brine o nama3prodaje igračke

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

4Nastavnik čita: Šta je uloga redara u razredu? Ponuđeno: 1 – da ide kući ranije, 2 – da taj dan pomaže u održavanju reda, 3 – da kažnjava druge. Zaokruži tačan odgovor.

1da ide kući ranije2da taj dan pomaže u održavanju reda3da kažnjava druge

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

5Nastavnik čita: Kako upoznajemo druga? Ponuđeno: 1 – ne razgovaramo, 2 – pitamo ga kako se zove i šta voli, 3 – otmemo mu torbu. Zaokruži tačan odgovor.

1ne razgovaramo2pitamo ga kako se zove i šta voli3otmemo mu torbu

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

6Nastavnik čita: Šta je zajedničko svim učenicima u razredu? Ponuđeno: 1 – svi imamo iste cipele, 2 – svi smo dio iste razredne zajednice, 3 – svi imamo isto ime. Zaokruži tačan odgovor.

1svi imamo iste cipele2svi smo dio iste razredne zajednice3svi imamo isto ime

🖍️ Nacrtaj i oboji

7Nastavnik čita: Nacrtaj ono što ti je danas bilo najzanimljivije na času „Novi drugovi i uloge u razredu“.

moj crtež

1. razred · Društvo – kultura – religija · A.1.1

🔑 Za nastavnika: Novi drugovi i uloge u razredu

#	Zadatak (čitate naglas)	Tačno
1.	Šta prikazuje slika?	djecu koja se upoznaju u razredu (3. ponuđeni odgovor)
2.	Kako se ponašamo prema novim drugovima?	ljubazno ih pozdravimo i uključimo u igru (1. ponuđeni odgovor)
3.	Šta radi učiteljica u razredu?	uči nas i brine o nama (2. ponuđeni odgovor)
4.	Šta je uloga redara u razredu?	da taj dan pomaže u održavanju reda (2. ponuđeni odgovor)
5.	Kako upoznajemo druga?	pitamo ga kako se zove i šta voli (2. ponuđeni odgovor)
6.	Šta je zajedničko svim učenicima u razredu?	svi smo dio iste razredne zajednice (2. ponuđeni odgovor)

Cilj: Opisuje sebe kao člana zajednice i kako porodica i okruženje utiču na njegov razvoj. Indikator: predstavlja sebe (osobine, želje, potrebe); opisuje uloge drugova u razredu; objašnjava porijeklo i značenje svog imena.

Savjet: čitajte zadatak dva puta, pokažite prstom gdje se zaokružuje i sačekajte da svi završe prije sljedećeg zadatka.