2. razred · Društvo – kultura – religija · Listić bez čitanja

Moja osjećanja i osjećanja drugih

Ime i prezime: ______________________ Datum: ____________

Za učenike koji još ne čitaju: nastavnik naglas čita zadatak, a učenik zaokružuje sliku, precrtava liniju ili crta.

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

1Nastavnik čita: Koje osjećanje je ugodno? Ponuđeno: 1 – 😨 strah, 2 – 😄 radost, 3 – 😢 tuga. Zaokruži tačan odgovor.

1😨 strah2😄 radost3😢 tuga

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

2Nastavnik čita: Koje osjećanje je neugodno? Ponuđeno: 1 – 😠 ljutnja, 2 – 😄 radost, 3 – 😌 mir. Zaokruži tačan odgovor.

1😠 ljutnja2😄 radost3😌 mir

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

3Nastavnik čita: Drug je izgubio igračku i plače. Kako se osjeća? Ponuđeno: 1 – veselo, 2 – ponosno, 3 – tužno. Zaokruži tačan odgovor.

1veselo2ponosno3tužno

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

4Nastavnik čita: Šta možeš uraditi kad je drug tužan? Ponuđeno: 1 – otići, 2 – utješiti ga i pitati može li se pomoći, 3 – smijati se. Zaokruži tačan odgovor.

1otići2utješiti ga i pitati može li se pomoći3smijati se

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

5Nastavnik čita: Šta pomaže kad smo ljuti? Ponuđeno: 1 – duboko udahnemo i brojimo do deset, 2 – udarimo nekoga, 3 – vičemo. Zaokruži tačan odgovor.

1duboko udahnemo i brojimo do deset2udarimo nekoga3vičemo

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

6Nastavnik čita: Kada se obično osjećamo ponosno? Ponuđeno: 1 – kad nekoga uvrijedimo, 2 – kad zaboravimo zadaću, 3 – kad nešto teško uradimo dobro. Zaokruži tačan odgovor.

1kad nekoga uvrijedimo2kad zaboravimo zadaću3kad nešto teško uradimo dobro

🖍️ Nacrtaj i oboji

7Nastavnik čita: Nacrtaj ono što ti je danas bilo najzanimljivije na času „Moja osjećanja i osjećanja drugih“.

moj crtež

2. razred · Društvo – kultura – religija · A.2.1

🔑 Za nastavnika: Moja osjećanja i osjećanja drugih

#	Zadatak (čitate naglas)	Tačno
1.	Koje osjećanje je ugodno?	😄 radost (2. ponuđeni odgovor)
2.	Koje osjećanje je neugodno?	😠 ljutnja (1. ponuđeni odgovor)
3.	Drug je izgubio igračku i plače. Kako se osjeća?	tužno (3. ponuđeni odgovor)
4.	Šta možeš uraditi kad je drug tužan?	utješiti ga i pitati može li se pomoći (2. ponuđeni odgovor)
5.	Šta pomaže kad smo ljuti?	duboko udahnemo i brojimo do deset (1. ponuđeni odgovor)
6.	Kada se obično osjećamo ponosno?	kad nešto teško uradimo dobro (3. ponuđeni odgovor)

Cilj: Izražava vlastite emocije razumijevajući osjećaje drugih. Indikator: razlikuje ugodne i neugodne osjećaje povezujući ih sa svojim iskustvom; navodi situacije u kojima se prepoznaju ugodni i/ili neugodni osjećaji; dramatizuje situacije koje mu/joj izazivaju osmijeh.

Savjet: čitajte zadatak dva puta, pokažite prstom gdje se zaokružuje i sačekajte da svi završe prije sljedećeg zadatka.