1. razred · Moja okolina · Listić bez čitanja

Ko sam ja

Ime i prezime: ______________________ Datum: ____________

Za učenike koji još ne čitaju: nastavnik naglas čita zadatak, a učenik zaokružuje sliku, precrtava liniju ili crta.

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

1Nastavnik čita: Kad se upoznajemo, šta prvo kažemo?

👋🍲🕒

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

2Nastavnik čita: Ko je u mom razredu?

🦁🧑‍🏫🙋

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

3Nastavnik čita: Kako se ponašam kad drug priča?

🚶📢👂

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

4Nastavnik čita: Šta je lijepo reći kad nešto tražimo?

😠🙏🤐

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

5Nastavnik čita: Po čemu se razlikujemo?

🟰🌈

👂 Slušaj · ✏️ Zaokruži

6Nastavnik čita: Kome kažem ako se ne osjećam dobro u školi?

🧑‍🏫🤐

✏️ Precrtaj olovkom

7Nastavnik čita: Kreni od plave tačke i precrtaj isprekidanu liniju do kraja, bez dizanja olovke.

🖍️ Nacrtaj i oboji

8Nastavnik čita: Nacrtaj ono što ti je danas bilo najzanimljivije na času „Ko sam ja“.

moj crtež

1. razred · Moja okolina · A.1.1

🔑 Za nastavnika: Ko sam ja

#	Zadatak (čitate naglas)	Tačno
1.	Kad se upoznajemo, šta prvo kažemo?	svoje ime (1. ponuđeni odgovor)
2.	Ko je u mom razredu?	učenici i učiteljica (2. ponuđeni odgovor)
3.	Kako se ponašam kad drug priča?	slušam i čekam red (3. ponuđeni odgovor)
4.	Šta je lijepo reći kad nešto tražimo?	molim (2. ponuđeni odgovor)
5.	Po čemu se razlikujemo?	svako ima svoje ime i izgled (2. ponuđeni odgovor)
6.	Kome kažem ako se ne osjećam dobro u školi?	učiteljici (1. ponuđeni odgovor)

Cilj: Prepoznaje organizaciju života i rada u školi i porodici. Indikatori: navodi uloge članova porodice i odjeljenja; pokazuje poštovanje pravila.

Savjet: čitajte zadatak dva puta, pokažite prstom gdje se zaokružuje i sačekajte da svi završe prije sljedećeg zadatka.