5. razred · Bosanski jezik · Domaća zadaća
Likovi, međuodnosi, tema i poruka
Ime i prezime: ______________________ Datum: ____________
1Koja je PORUKA (ideja) priče?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
Ne treba suditi o drugima po prvom utisku – svako ima nešto vrijedno.Na turniru uvijek treba pobijediti.Novi učenici trebaju šutjeti na času.
2Koja osobina najbolje opisuje Ajlu?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
osvetoljubivavelikodušnahvalisava
3Koji lik se najviše mijenja tokom priče?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
LejlaAjlaAmar
4Zašto je Amar rekao „Izvini“?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
shvatio je da je pogriješio kad se smijao Ajliučiteljica mu je to naredilaizgubio je šahovsku figuru
👨👩👧 Zadatak za porodicu: Poslije čitanja knjige pitajte jedno drugo: „Ko se u priči promijenio i zašto?“ Odgovor dokažite rečenicom iz knjige.
Potpis roditeljaNapomena nastavnika
5. razred · Bosanski jezik · Domaća zadaća
Likovi, međuodnosi, tema i poruka
Ime i prezime: ______________________ Datum: ____________
1Koja je PORUKA (ideja) priče?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
Ne treba suditi o drugima po prvom utisku – svako ima nešto vrijedno.Na turniru uvijek treba pobijediti.Novi učenici trebaju šutjeti na času.
2Koja osobina najbolje opisuje Ajlu?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
osvetoljubivavelikodušnahvalisava
3Koji lik se najviše mijenja tokom priče?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
LejlaAjlaAmar
4Zašto je Amar rekao „Izvini“?
Nova učenica(1) U oktobru je u peti razred došla nova učenica, Ajla. Do tada je živjela u Njemačkoj i bosanski je govorila polahko, ponekad tražeći prave riječi.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao, a za njim i nekoliko drugara. Ajla je pocrvenjela i spustila pogled. Na velikom odmoru Lejla joj je prišla i rekla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Od tada su Lejla i Ajla svaki dan zajedno čitale. Ajla je Lejli pomagala oko njemačkog, a Lejla njoj oko bosanskog.
(4) Krajem mjeseca škola je organizirala šahovski turnir. Amar je bio siguran da će pobijediti, ali ga je u finalu porazila – Ajla. Poslije partije Ajla mu je pružila ruku i pokazala mu potez kojim ga je pobijedila.
(5) Amar je dugo šutio, a onda tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“ Ajla se nasmiješila: „Hoću, ako ti mene naučiš zagonetke iz naše čitanke.“
shvatio je da je pogriješio kad se smijao Ajliučiteljica mu je to naredilaizgubio je šahovsku figuru
👨👩👧 Zadatak za porodicu: Poslije čitanja knjige pitajte jedno drugo: „Ko se u priči promijenio i zašto?“ Odgovor dokažite rečenicom iz knjige.
Potpis roditeljaNapomena nastavnika
Bosanski jezik · A.5.1; A.5.2 · Dvije kopije na jednom listu – presijecite po isprekidanoj liniji.