Pisana priprema za čas · 1. razred · Moja okolina
Čisto i uredno
| Škola | Nastavnik/nastavnica | ||
|---|---|---|---|
| Razred i odjeljenje | 1. ____ | Datum | |
| Nastavni predmet | Moja okolina | Redni broj časa | |
| Nastavna jedinica | Čisto i uredno | ||
| Tip časa | kombinovani čas (obrada i vježbanje) – prilagodite po potrebi | ||
| Trajanje | 45 minuta | ||
| Ključni pojmovi | |||
| Udžbenik i literatura | |||
1. Ishod učenja i indikatori
Ishod (A.1.3; B.1.3): A.1.3 Objasni važnost održavanja higijene prostora i brige o zdravlju. B.1.3 Povezuje zdravlje čovjeka sa higijenom, ishranom i tjelesnom aktivnošću.
Indikatori (učenik/učenica):
- navodi načine očuvanja higijene u domu, učionici i školi
- prepoznaje primjere higijenski onečišćenih prostora
- prepoznaje utjecaj onečišćenja na zdravlje čovjeka
- navodi uloge vanjskih dijelova tijela
- opisuje značaj lične higijene
- iskazuje načine pravilne ishrane
- navodi važnost redovnog konzumiranje hrane, vode i aktivnosti na otvorenom prostoru
🔒 Cijela priprema (ciljevi, metode, tok časa s vremenom, vođeni primjeri, diferencijacija, vrednovanje i pitanja za provjeru s rješenjima) dostupna je uz Nastavnički Premium.
Zatražite pristup
Zatražite pristup
👤 Već imate Nastavnički Premium? Prijavite se svojim računom (može i preko Googlea), pa će se pripreme otvoriti.