Pisana priprema za čas · 2. razred · Moja okolina
Dijelovi biljaka i životinja
| Škola | Nastavnik/nastavnica | ||
|---|---|---|---|
| Razred i odjeljenje | 2. ____ | Datum | |
| Nastavni predmet | Moja okolina | Redni broj časa | |
| Nastavna jedinica | Dijelovi biljaka i životinja | ||
| Tip časa | kombinovani čas (obrada i vježbanje) – prilagodite po potrebi | ||
| Trajanje | 45 minuta | ||
| Ključni pojmovi | |||
| Udžbenik i literatura | |||
1. Ishod učenja i indikatori
Ishod (B.2.3; B.2.4): B.2.3 Opisuje određene dijelove tijela živih bića u svrhu razlikovanja uloga. B.2.4 Objašnjava povezanost živih bića i okoline, te prepoznaje načine prilagođavanja.
Indikatori (učenik/učenica):
- razlikuje različite dijelove tijela biljke, povezujući ih sa njihovom funkcijom
- razlikuje različite dijelove tijela životinje
- povezuje dijelove tijela životinja sa zadovoljavanjem potreba
- identifikuje uslove za život biljke
- opisuje promjene u životu biljke, životinje i njihove okoline
- opisuje potrebe organizama promatranjem konkretnih primjera
- identificira načine prilagođavanja organizma uslovima staništa u svrhu opstanka vrste (preživljavanje i prilagođavanje - ruža, kaktus, breza,bukva, riba, ptica, bijeli zec, bijela lisica, bijeli medvjed, kameleon, hobotnica)
🔒 Cijela priprema (ciljevi, metode, tok časa s vremenom, vođeni primjeri, diferencijacija, vrednovanje i pitanja za provjeru s rješenjima) dostupna je uz Nastavnički Premium.
Zatražite pristup
Zatražite pristup
👤 Već imate Nastavnički Premium? Prijavite se svojim računom (može i preko Googlea), pa će se pripreme otvoriti.