Pisana priprema za čas · 4. razred · Moja okolina
Moje tijelo i zdravlje
| Škola | Nastavnik/nastavnica | ||
|---|---|---|---|
| Razred i odjeljenje | 4. ____ | Datum | |
| Nastavni predmet | Moja okolina | Redni broj časa | |
| Nastavna jedinica | Moje tijelo i zdravlje | ||
| Tip časa | kombinovani čas (obrada i vježbanje) – prilagodite po potrebi | ||
| Trajanje | 45 minuta | ||
| Ključni pojmovi | |||
| Udžbenik i literatura | |||
1. Ishod učenja i indikatori
Ishod (B.4.1; B.4.6): B.4.1 Opisuje funkcije dijelova tijela živih bića. B.4.6 Primjenjuje znanje o zaraznim bolestima u svakodnevnom životu.
Indikatori (učenik/učenica):
- identifikuje unutrašnje organe čovjeka koji omogućavaju da organizam funkcioniše kao cjelina
- povezuje dijelove tijela čovjeka sa njihovom funkcijom
- povezuje dijelove tijela životinja sa njihovom funkcijom (zubi usitnjavaju hranu, želudac probavlja hranu, kosti podupiru tijelo, plućima se udiše zrak, srce pokreće cirkulaciju krvi)
- imenuje dječije zarazne bolesti i uzročnike
- prepoznaje znakove zaraznih bolesti (npr. visoka tjelesna temperatura, kašalj, trbobolja)
- povezuje načine prenošenja i zaštitu od zaraznih bolesti
🔒 Cijela priprema (ciljevi, metode, tok časa s vremenom, vođeni primjeri, diferencijacija, vrednovanje i pitanja za provjeru s rješenjima) dostupna je uz Nastavnički Premium.
Zatražite pristup
Zatražite pristup
👤 Već imate Nastavnički Premium? Prijavite se svojim računom (može i preko Googlea), pa će se pripreme otvoriti.