Likovi, međuodnosi, tema i poruka
1Tema i poruka
Pročitaj priču i odgovori punom rečenicom.
(2) Kada je na času pogrešno izgovorila jednu riječ, Amar se glasno nasmijao. Ajla je pocrvenjela. Na odmoru joj je Lejla prišla: „Ne brini, i meni je njemački težak. Možemo učiti zajedno.“
(3) Krajem mjeseca Ajla je u finalu šahovskog turnira pobijedila Amara. Pružila mu je ruku i pokazala potez kojim ga je pobijedila.
(4) Amar je tiho rekao: „Izvini što sam ti se smijao. Hoćeš li me naučiti taj potez?“
Koja je tema priče?
Koja je poruka (ideja) priče?
Koji lik se najviše promijenio? Kako?
2Mapa odnosa
Opiši odnos između likova jednom ili dvjema riječima.
| likovi | odnos |
|---|---|
| Lejla → Ajla | |
| Amar → Ajla (na početku) | |
| Amar → Ajla (na kraju) | |
| Ajla → Amar (poslije pobjede) |
3Dokaži citatom
Uz svaku tvrdnju prepiši rečenicu iz priče koja je dokazuje. Stavi je pod navodnike.
Lejla je susretljiva.
Ajla nije osvetoljubiva.
Amar se pokajao.
Rješenja i upute · za roditelje
Likovi, međuodnosi, tema i poruka · A.5.1 Čita književne i/ili informativne tekstove citirajući i prosuđujući njihove dijelove u svrhu argumentiranja vlastitih stavova / zaključaka. A.5.2 Objašnjava ključne teme i ideje teksta, analizira ih, analizira likove, događaje i njihove međuodnose u tekstu. Indikatori: Izvodi zaključke na osnovu pročitanog književnog i/ili informativnog teksta; Prepričava tekstove (tok događaja, vrijeme i mjesto radnje) objašnjavajući poruku uz argumentaciju; Procjenjuje karakteristike likova kroz njihove međuodnose u tekstu; Određuje ključnu temu i ideje iz teksta detaljno analizirajući tekst.
Nova učenica i kako je razred prihvata. · Ne treba suditi o drugima po prvom utisku. · Amar – od podsmijeha do izvinjenja i poštovanja.
prijateljski, pun podrške · podrugljiv · pun poštovanja, kajanja · velikodušan, bez osvete
„Možemo učiti zajedno.“ · „Pružila mu je ruku i pokazala potez kojim ga je pobijedila.“ · „Izvini što sam ti se smijao.“