3. razred · Tjelesni i zdravstveni odgoj

Mjerenje, sposobnosti i preciznost

Ime: ______________________ Datum: ______________

1Moja mjerenja

Upiši rezultate.

Visina (cm):

Masa (kg):

Pogoci u cilj (od 10):

2Šta razvija?

Upiši: K (koordinacija), S (snaga), P (preciznost), I (izdržljivost).

gađanje obruča loptom

preskakanje vijače

vis na ljestvama

trčanje 5 minuta

3Poštujem druge

Napiši šta kažeš drugu nakon njegovog mjerenja ili testa.

Kažem:

Za kod kuće: Napravite kod kuće cilj (kutija ili kanta) i neka dijete gađa čarapama-lopticama s 2–3 metra.

3. razred · Tjelesni i zdravstveni odgoj · A.3.1; A.3.2

Rješenja i upute · za roditelje

Mjerenje, sposobnosti i preciznost · A.3.1 Vrednuje rezultate praćenja tjelesnog rasta i razvoja. A.3.2 Izrađuje plan tjelesnog vježbanja s ciljem unapređenja tjelesnih sposobnosti i karakteristika. Indikatori: Učestvuje u organizaciji mjerenja tjelesne visine i mase; Povezuje pojmove tjelesna masa - mršavost, gojaznost; Izvodi jednostavne motoričke zadatke za razvoj ravnoteže i koordinacije; Izvodi jednostavne motoričke zadatke za razvoj snage i izdržljivosti; Izvodi jednostavne motoričke zadatke za razvoj preciznosti.

1. Moja mjerenja
Odgovori su različiti.

2. Šta razvija?
P · K · S · I

3. Poštujem druge
npr. „Bravo, napreduješ!“